Nell’ambito del Progetto di Promozione della Lettura, Legge 15/2020, il 5 e il 6 dicembre si è tenuto il Convegno Nazionale “Una Biblioteca in ogni Scuola” nella sala Aldo Moro del Palazzo dell’Istruzione e del Merito.
Hanno partecipato: Carmela Palumbo, capo dipartimento istruzione e formazione; Caterina Spezzano, dirigente tecnico del MIM; Laura Pazienti, dirigente ufficio VI direzione generale per il personale scolastico; Simonetta Bartolini, dell’Università degli Studi Internazionali di Roma; Gino Roncaglia, dell’Università Roma Tre; Piero Attanasio responsabile dell’AIE; Dirigenti Scolastici e docenti delle Scuole Polo.
Le Scuole Polo regionali hanno raccontato l’esperienza di due anni di lavoro nel proprio contesto territoriale, i risultati ottenuti e le aspettative per il futuro. L’ampio confronto tra i presenti ha fornito ricchi spunti e ha permesso di mettere in luce le esperienze più efficaci e condivisibili, focalizzando ipotesi di sviluppo e prospettive future.
La nostra scuola ha partecipato come Scuola Polo Nazionale e Regionale.
La Dirigente Scolastica Claudia Angelini ha messo in evidenza l’importanza del confronto tra le scuole polo, ritenendo questa “contaminazione” come un valore aggiunto del progetto. Ha ricordato inoltre che si sta continuando a lavorare alla formazione di una rete nazionale, che con la partecipazione e la buona volontà di tutti si riuscirà certamente a realizzare.
La referente del progetto Lucia Megli, partendo dalla borgata Pietralata di pasoliniana memoria, per definire la provenienza storica del territorio, e agganciandosi poi ad una poesia di Danilo Dolci, ha invitato a riflettere sull’importanza dell’educazione, che “sognando gli altri come ora non sono” individua tracce di potenziale.
La professoressa ha continuato ricordando tutte le attività della nostra biblioteca scolastica: come per esempio il Bibliocarrello, l’operato delle associazioni, le attività di lettura, yoga, concerti, musica, eccetera. Ha raccontato poi le esperienze della biblioteca “ovunque”: la biblioteca digitale (MLOL); le biblioteche in rete come, per esempio, la Rete B.L.A. (Biblioteche Luoghi Aperti); la rete regionale LABS, che nasce con l’obiettivo di condividere competenze ed esperienze tramite l’organizzazione di corsi di formazione e di laboratori rivolti ai docenti, su varie tematiche, garantendo a tutti un fervente scambio di idee e di soluzioni a problemi condivisi. Grazie, inoltre, alle attività del progetto “Roma scuole aperte” da oggi la biblioteca riuscirà a garantire sempre l’apertura pomeridiana.
Segue una breve sintesi delle attività di formazione:
- formazione nazionale, prima edizione 600 iscritti; seconda edizione oltre 100;
- la formazione regionale è stata molto partecipata e capillare: quattro filoni tematici, moduli di 27 ore, 100 laboratori. La ricaduta nella realtà scolastica è stata immediata.
Guardando al futuro si spera di riuscire sempre più a considerare la lettura come una delle attività del curriculo e non un’attività a parte. È in programma subito dopo Natale una diffusione della biblioteca all’interno dei plessi. Si pensa inoltre di incrementare le attività della biblioteca come punto di aggregazione.
Tornando alla poesia di Danilo Dolci, le biblioteche bisogna sognarle, individuando tracce di potenziale e sviluppando quanto è possibile, perché “Ciascuno cresce solo se sognato”
Che davvero ogni scuola possa avere la propria biblioteca, perché tutti abbiano opportunità di approfondimento e conoscenza e di accrescere l’effetto formativo della scuola.
Si allegano i 5 punti di “Una Biblioteca in ogni Scuola”.
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